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    论增强思想政治教育吸引力问题

    出处论文网
    时间2019-03-26

    论增强思想政治教育吸引力问题

    引 言

    关于思想政治的吸引力这是一个延续而?#39029;?#26399;的话题它在我国的思想政治产生时期并在?#23548;?#20013;得到不断发展和完善思想政治是人们精神的洗礼对人们自身的发展有重要意义所以要努力提高政治教育的吸引力增强人们的学习兴趣从而提高思想政治教育的有效性

    一思想政治教育的重要性

    思想政治教育对于社会主义的建设是十分有必要的有着特别的作用和地位要增强学生对思想政治教育的吸引力首先就要引导他们认识其作用和特殊地位

    学校是培养人才的摇篮对于社会主义人才的培养和精神文明的建设具有重要意义目前的思想政治教育大多针对的是在校大学生因为大学生是社会主义建设的接班人是社会发展的有生力量所以提高大学生对思想政治教育的吸引力是很有必要的高效学生呢个思想政治教育的特殊性主要体现在以下几个方面大学生的年龄段处在一个心理和生理都趋于成熟的阶段大学思政教育有明确的大纲要求针对学生身心规律和特点进行有步骤有计划有系统的塑造其心灵从另一方面来说现在的社会要求培养四有新人思想政治教育的目标是四有新人的具体化

    二思想政治教育吸引力现状?#27835;?/p>

    2.1 由于老师受到传统教育模?#25509;?#21709;思想政治教育的课堂往往是老师照本宣科没有丝毫创新老师认为只要把自己该讲的内容介绍完毕其教学任务也就完成了没有注重学生是否有兴趣是否真正学到知识有的老师在教学中认为是学生方面出了问题?#35328;?#20219;归咎到学生身上在某种程度上也决定了思想政治教育不受欢迎甚至让学生感到厌烦

    2.2 我国坚持以经建设为中心的思想路线大学老师对其片面理解使得思想政治教育没有得到应有的重视有的甚至被专业课代替在大学里对政治课?#22530;?#26377;重视有的对这方面的考试也没有认真对待大学里专业课的老师受到极大重视而政治课老师往往?#25237;?#27604;忽略了老师只注重教学而没有意识到育人的重要性大学里的政治教育很多都是为了应?#37117;?#26597;或者是用来装点门面没有起到实质性的作用

    2.3 现在的网络?#25945;?#21457;展日新月异成为各?#20013;?#24687;散播的媒介它已经成为思想舆论与信息传播的重要途径这对于培养大学生思想政治教育吸引力来说是一个严峻的挑战网络传播的多元化挑战思政教育内容的一元化网络信息的互动性挑战思政教育单向性网络信息的可选择性挑战思政课堂内容的不可选择性网络信息的创新性挑战思政教育模式的相对滞后性这些挑战都是减少思想政治教育吸引力问题所在

    三提高思想政治教育吸引力的策略

    3.1 提高针对性高校的思想政治教育要符合学生的特点适应学生的思维与学生的?#23548;?#24605;想紧密联系在一起做到有针对性对症下药现在是自由言论与开放的时代不可能回到过去那些禁止学生与外界接触的封闭?#38454;?#24577;面对现在高校在改革开放式所需要迫切解决和思考的各种现实问题要有针对的去解决另外在进行思想政治教育时要灵活多样选准角度根据家庭背景个性特点专业年级兴趣爱好社会经历实行有针对的教学目前随着信息技术的发展思想政治教育也应把多?#25945;?#25945;学与网络信息融入到教学方案中做到与?#26412;?#36827;满足不同学生的发展

    3.2 提高知识性对于高校的思政教育要通过理性力量增强其鼓动性说服力和鼓动性这就要求老师在教学过程中要提高教育的现代化和科学化水平这是进行知识性方略的一个重要部分他要求我们在充分利用计算机网络的同时加强对信息的?#27835;?#20960;个搜集反馈处理和判断为思想政治教育的有效性提供快捷有效准确的支撑这就要求学生在坚持思想政治教育优良传统的同时运用系统发散主体思维等与计算机有关思维方式要求老师在教授知识的同时加强对网络的学习提高科技意识增强师生之间的交流把现代科技运用到教学中使学生深入扎实的学习

    3.3 提高情感性虽然思想政治教育是理性教育但是在教学过程中不排斥感情老师在教学过程中要晓之以理动之以情与学生加强心灵间的沟通以情感让学生由认识转向行动讲究幽默感趣味性和主动性坚持以理服人在情感教学中与学生产生共鸣是学生发自内心的接受并?#19981;?#24605;想政治教育

    总 结

    在我国的思想政治教育中虽然很多大学都在实施这门课的教育但在一定程度上没有引起学生和老师们的重视所以通过本文的论述老师要在方法进行改进提高思想政治教育的吸引力从而促进学生的全面发展

    论增强思想政治教育吸引力问题

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