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    旅游管理专业实践教学与学生社会兼职整合的研究

    出处论文网
    时间2019-03-26

    旅游管理专业实践教学与学生社会兼职整合的研究

    对于旅游管理专业的学生而言实践教学与社会兼职可以说是提升能力的有效途径实现二者的有效整合对于学生实践能力的提升可谓是事半功倍[1]

    一我院旅游管理专业学生兼职现象?#27835;?/p>

    现阶段我院旅游管理专业的学生大都有过兼职的经历由于多方面的原因产生了许多相关的问题给学院和学生都带来了极大的困扰结合我院的实?#26159;?#20917;做了以下?#27835;?/p>

    1.1我院旅游管理专业学生社会兼职的前景

    由于现在旅游经济比较火热加之我市属于省级的重点风景区因此我院旅游管理专业学生在兼职方面具有很强的优势兼职的岗位主要包括?#39057;?#30340;服务员餐饮管理与旅游社的导游等等这些兼职通常都具有较高的收入但是工作时间较长任务?#29616;أ?#23545;学生的学习会产生一定的影响

    1.2我院旅游管理专业学生社会兼职存在的问题

    通过对我院旅游管理专业1000名曾做过兼职学生的问卷抽查显示学生初次兼职失败的几率高达85.8%这固然有学生缺乏社会经验容易上当受骗方面的因素但是学校缺乏这方面的相关指导同样负有不可推卸的责任

    二旅游管理专业工学结合模式下的实践教学管理

    现阶段开设了旅游管理专业的高职院校大多已经注意到了教学实践与学生社会兼职之间脱节现象的存在研究出了许多有效的应对办法工学结合?#26412;?#26159;其中的一种

    2.1工学结合实践教学目标

    工学结合是为了培养爱岗敬业吃苦奉献拥有高度的质量与?#20998;?#24847;识的即用?#22270;?#26415;人才

    2.2工学结合实践教学?#38382;?/p>

    工学结合实践教学的?#38382;?#20027;要包括?#25991;?#23454;训集中实训顶岗实习毕业设计毕业实习等

    2.3目前实施过程中存在的不足

    现阶段各院校在实施工学结合的过程中体现出来的突出问题就是仍旧没有摆脱传统的教学模式过分注重知识的传授忽视实际操作能力的培养这已经不适合社会上对即用型旅游管理人才的需求[2]同时还存在一些其它方面的问题例如学校传授的知识陈旧跟不上时代前进的脚步即便是一些在校学习成绩较好的学生步入社会之后也很难满足工作岗位的需求学生动手能力差缺乏创新精神与能力加之学校开设的科目较多不适合学生的个性发展还有就是忽视对实践教学体系的整体化建设并未将实践教学当成一个独立的教学体?#21040;?#34892;研究从而影响学生的全面发展

    三旅游管理专业实践教学与社会兼职的整合

    现阶段各职业院校旅游管理专业在工学结合方面的共同点主要包括以下几点

    3.1加强制度建设

    各学院普遍加强了学生兼职制度的建设建立相关的激励机制鼓励学生去参加相关的兼职工作并将其纳入学院的实践体系中利用计算学分引入课程进行社会调查等方式来进行实践教学

    3.2加强对学生社会兼职的指导

    开设旅游管理的高职院校普遍加强了同一些对口企业的联系?#21592;?#20026;学生进行社会兼职提供相关的信息与指导给学生提供更加正规与安全的兼职机会[3]同时还鼓励兼职学生创立兼职互助组织或协会并设置专门的指导老师进行辅导等

    3.3多方面入手加强校企合作

    开设旅游管理的高职院校要广开门路积极同相关企业和单位进行合作开设校企联合管理的实践基地签订优秀实习毕业生优先录用合同鼓励学生积极参加实践要选择具备相当综合实力的旅游企业成立实践校外基地建立产学一体鼓励学生进入企业一线生产开展现场实践教学[4]从而达到充实学生操作经验提高学生职业素养的目标

    3.4建立学生社会兼职档案

    充分发挥学院学生兼职联合管理部门的职责将人才市场与?#25237;?#37096;门发布的兼职岗位信息传达给学生实行学生自主寻找与学院推荐相结合对参与社会兼职的每一位学生都建立独立的兼职档案?#21592;?#21487;以掌握学生的第一手资料对于各?#27835;?#39064;起到防微杜渐的效果加强对学生的专业性引导学以致用充分利用现代信息技术建立学院学生兼职网站为学生提供最新最全的相关兼职信息

    四我院旅游管理专业实践教学与学生社会兼职整合的发?#20849;?#30053;

    我院旅游管理专业在充?#27835;?#25910;其它学院工学结合方面的优点基础之上结合我院的特有优势走出了一条工学结合的新路子

    4.1加强同政府管理部门的连接

    我院可以通过同我市的旅游管理委员会进行合作建立起我市统一的旅游企业综合培训基地将我市的旅游业从导游资格证考核到从业人员的继续教育等都规划进来同时要大力推动学生去参与各级各类的旅游知识竞赛等由市旅游管理部门出面邀请同行业的专家来我院举办讲座同时还要对学院旅游管理专业的教师进行定期的培训使他们能够吸收先进的理论和实践经验

    4.2建立校企双方利益驱动机制

    从社会历史发展来看只有经济利益的一致才能保证合作关系的长久这种规律在校企合作中也应该被充分尊重要明确校企合作是关乎双方长久经济利益的行为在市场经济条件下企业参与社会活动的主要目标就是为了获得丰厚的经济利益因此只有保证它们利益的实现它们才有可能乐于参与到校企合作中来我市政府可以给参与合作的企业制定一些相关的扶植政策如长期贷款或税收的减免等以此来刺激它们参与合作的积极性从而保证校企合作的长期进行

    4.3加快双师型?#27604;?#25165;的引进和培养

    要想实现我院实践教学同学生社会兼职的协同发展就要切实地加强该专业教师指导实训的能力长期以来我院都是以传统的理论教学为主大多数教师的理论素养深厚实践能力和指导能力却相对较弱这已经成为制约我院旅游管理专业实践教学与学生社会兼职的整合管理进一步发展的阻碍所以一定要花大气力进行双师型教师?#28216;?#30340;建设首先因为受学院人员编制的限制大规模地人才引进并不现实因此从外部旅游企业聘请专业人才担任学生兼职辅导教师就成为了我院提升学生兼职指导能力的一条捷径第二要加强对现有教师的职业技能培训加强他们的实?#30340;?#21147;第三要提高双师型教师的待遇水平因为他们承担着更加繁重的教学任务与学习压力要保证在学院各种评审中的优先地位以吸引更多的优秀教师加入到双师型教师?#28216;?#20013;来

    4.4创新学院的实践教学体系

    我院旅游管理专业的学生在选择社会兼职时?#25381;写?#20107;旅游的相关行业才能使自身的专业优?#39057;?#21040;发挥获得的社会经验更有价?#25285;?#23545;于自己今后的职业发展也更加具有指导意义所以学院一定要根据时代的发展需求转变传统的教学观念将学生的社会兼职纳入到学院实践教学体系中来鼓励他们结合自己的专业特点发挥优势实现社会兼职与社会实践的有机结合

    五结束语

    总而言之为了切实地提升我院旅游理学院对于学生实践教学与社会兼职的管理水平就一定要不断地完善学院工学结合的水平在吸收其它学?#21512;?#36827;管理经验的基础上结合我院的实?#26159;?#20917;来实现我院旅游管理专业实践教学与学生社会兼职整合管理的目标实现一举两得的管理效果

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