<menuitem id="wu0sr"><ruby id="wu0sr"><wbr id="wu0sr"></wbr></ruby></menuitem>
<li id="wu0sr"><s id="wu0sr"></s></li>
<li id="wu0sr"><s id="wu0sr"></s></li>
<sup id="wu0sr"><bdo id="wu0sr"></bdo></sup>
<li id="wu0sr"></li>
  • 您现在的位置: 论文网 >> 医药学论文 >> 临床医学论文 >> 护理本科生专业选择调查与分析论文

    护理本科生专业选择调查与分析

    出处:论文网
    时间:2019-03-19

    护理本科生专业选择调查与分析

      延安大学于2000年招收了首批护理本科生。护学生中普遍存在的专业思想不稳定现象, 一直以来是护理教育者关注的问题,专业思想教育成为护理教育的一项重要问题。[1]为给进一步树立学生正确的专业思想提供依据。于2014年1月在某大学主要对其中的专业选择进行分析与研究。

      一、对象与方法

      研究对象是在校护理本科生,共发放问卷209份,回收?#34892;?#38382;卷199份,占95.21%。在经过专业培训的人员主持下进行,现场发放,学生独立完成后现场?#31449;懟?#29992;SPSS13.0进行数据处理。

      二、结果与分析

      1、?#25237;?#19987;业是否为第一志愿

      针对?#25237;?#19987;业是否为第一志愿的选择上,有54.56%的学生选择的是。其中只有7.31%的学生入学志愿为第一志愿、第一专业且不服从调配;有45.44%的学生不是第一志愿,为专业调配,所占比例较大。对于影响选择志愿的诸因素进行分析,结果:为谋职动机者占38.26%,个人理想者占30.14% ,?#39029;?#24847;见、老师意见、亲属等意见者占到22.57%,个人兴趣者仅占9.03%。

      2、现在?#25237;?#30340;专业是否为你所想读的专业

      在选择现读专业是否为想读专业时,选“是的”为70人,占35.18%;选“否的”为105人,占52.76%;选择?#23433;?#30830;定”为24人,占12.06%。进行来源地对其选择影响分析时(P值<0.050),即来源地对其选择是有影响的,来自市与县的选择顺序为:不确定>否>是;来自乡与镇的学生选择顺序为:否>是>不确定;来?#28304;?#30340;选择顺序为:是>不确定>否。

      3、现读专业是否为想读专业原因比较

      在原因选择上,现读专业不是或不确定是?#25237;?#19987;业的原因选择较集中在以下两种,不适合自己80人,占36.20%,学术前景黯淡50人,占22.62%;现读专业是或不确定是?#25237;?#19987;业的原因选择较集中在,适合自己51人,占26.98%, 就业市场好50人,占26.46%; ?#34892;?#36259;,能满足求知欲43人,占22.75%。

      三、讨论

      1、现状分析

      学生第一志愿的分析结果与有关报道并不一致,[1]这刚好可以说明,在十年多的时间内,护理本科教育专业?#29616;?#21462;得了成果.但仍需继续加强专业教育。而选择第一志愿的原因又多为谋职动机或长辈意见,这就存在一部分学生并不知道自己的喜好所在;课程设置入学后前两年一直学习基础课,学生在此期间一直对护理专业的认识处在一种不明确的过程中,即便心中有疑问也不能及时得到专业教师的解决,形不成一个明确的学习目标。长此以往就产生了厌学不想读的想法。从生源来源上,在回答现读专业是否为想读专业时,来自市与县的学生选择是与否相差28.84%,乡与镇相差34.21%,这两者基本接近,而来?#28304;?#30340;学生在是与否的选择上相差6.42%,与前两者悬殊是比较大的。这与有关报道:尽管生活在同一学习环境中,大学生在思想上仍存在着城乡差异一致。[2]

      正像在对学生的调查中听到的一样“?#26377;?#36259;出发选专业?#27604;?#26368;好,但?#24202;?#30693;到自己在学习上对什么?#34892;?#36259;?#20445;琜3]这是学生普遍存在的困惑。因此,在选择专业上,大部分以就业情况来决定的。学生对就业市场的重视,一方面说明学生谋求职业和保证生活的因素对学习动机影响很大,另一方面说明市场对高校专业发展也有重要的影响。[4]

      2、对策

      (1)加强、细化专业?#29616;?#25945;育。学生入学时的专业教育最重要,一定要从入学开始就给学生形成一个很好的专业整体支持系?#22330;?#20855;体在做专业思想指导时,认识到学生之间的差异,并接受这种差异,不要对所有的学生同样要求和期望,应个性化对待,会起到更好的效果

      (2)教育学生理性面对专业。21世纪的护理将面对更加扩大的工作领域和服务范围,社区?#22270;?#24237;将会成为护理人员的主要工作场所。[5]用人单位和有关职能部门,应完善护理本科生毕业后的用人制度建设,利于稳定护理专业学生专业思想。?#34892;?#23398;生对专业学术前景感到黯淡,对发展前途感到茫然,这与护理专业本身发展尚不成熟是密切相关的,护理教育者必须正视这一点,客观的认识问题,不要忽视,也不要扩大化。鉴于此,专业教师应重视护理发?#20849;?#36523;体力行,要告诉学生本学科的特点和不足,让学生在学科的发展和不成熟中确立自己的专业责任感、使命感和时代紧迫感。

      (3)提高教育者自身素质。护理教育不仅包括护理业教师,同时还有临床带教老师。现阶段,针对护理专业提出了核心胜任力这一概念,护理核心胜任力是护理专业教育及?#23548;?#20013;必不可少的核心能力,是一种能够适应岗位?#35851;洌?#39034;利进行护理活动且可迁?#39057;?#32844;业核心能力,具有普遍性、可迁移性和工具性等特点。[6]教师应积极学习先进的理论,改进教学方法,在教学过程中植入专业教育。教师的榜样作用至关重要,教师专业知识能力及教师的专业态度对护理学生有重要的影响,教师对所教学科的感情会在教学中无形地流露出来,对学生有潜移默化的感染作用。护理专业教师是专业教育中的一个重要?#26041;冢?#36523;教重于言教是教学?#23548;?#25152;证明的真理。因此,要求专业教师自身要热爱本专业,用日常活动中的言行举止来影响学生,正视学生对专业的消极看法,把对科学的深入探索和执著追求的精神、热诚和感受传递给学生,并将学生的情绪化、破坏性的苦恼心理转化上升为具有积极的建设性的健康向上的忧?#23478;?#35782;。有研究表明,[7]应用新的教学方法可以提高学生的整体专业?#29616;取?/p>

    护理本科生专业选择调查与分析

    论文搜索
    关键字:本科生 护理 本科 调查 选择 分析
    最新临床医学论文
    手术护理记录单中存在的问题分析及其对策思
    护理本科生专业选择调查与分析
    ?#31243;?#39640;职高专护理专业医学英语教学
    《护理学基础》精品课程建设的相关思考
    比较中美护理教学合理设置护理专业课程
    将手机引入高职护理微课教学中的深思
    农村失能老人的主观幸福感与心理护理对策
    大学生加入养老护理员队伍的机制研究
    综合性实验在《妇产科护理学》实验教学中的
    热门临床医学论文
    上消化道出血的健康教育体会
    糖尿病合并肺结核的影像表现及分析
    全肺切除术后护理
    冠心病(心绞痛心肌梗塞)的辨治体会
    妊娠期再生?#20064;?#24615;贫血的诊断及治疗
    围麻醉期哮喘、支气管痉挛
    护士规范化培训的?#23548;?#19982;效果
    当前乳腺癌诊治中的病理学新发展
    如何作好新?#38382;?#19979;临床医学教育工作
    ?#31243;?#40635;醉教学中重视麻醉安全教育的几点体会
    包杀接口
    <menuitem id="wu0sr"><ruby id="wu0sr"><wbr id="wu0sr"></wbr></ruby></menuitem>
    <li id="wu0sr"><s id="wu0sr"></s></li>
    <li id="wu0sr"><s id="wu0sr"></s></li>
    <sup id="wu0sr"><bdo id="wu0sr"></bdo></sup>
    <li id="wu0sr"></li>
  • <menuitem id="wu0sr"><ruby id="wu0sr"><wbr id="wu0sr"></wbr></ruby></menuitem>
    <li id="wu0sr"><s id="wu0sr"></s></li>
    <li id="wu0sr"><s id="wu0sr"></s></li>
    <sup id="wu0sr"><bdo id="wu0sr"></bdo></sup>
    <li id="wu0sr"></li>
  • 澳门赛马会官方网站 排列三和值走势图南方 陕西十一选五快乐十分开奖结果查询结果 澳洲幸运10开奖是正规吗 广西快乐十分必赢公式 香港精选料 吉林时时彩在哪购买 广西11选5任3技巧 现在做什么赚钱 黑龙江快乐十分开奖结 香港五分彩怎么玩稳赚 江苏7位数18022期号码 辽宁11选5走势图表一定牛 四川金7乐历史开奖结果查询 新疆35选7走势图