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    論高校圖書館與和諧文化群體

    出處:論文網
    時間:2018-10-13

    論高校圖書館與和諧文化群體

      

      黨的十六屆六中全會提出,社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。高校是社會基層組織之一,也是文化創造和傳播的中心,在和諧社會建設中,起著不可忽視的作用。而要達到這個目的,高校圖書館在培育和諧文化氛圍,促進和諧文化群體的形成中,具有非常重要的意義。

      

      一、高校圖書館造就高校和諧文化群體

      

      1、高校圖書館是高校的文化中心

      所謂文化群體,是指在高校中從事文化創造和文化活動的人們。毫無疑問,高校教師和學生是構成該群體的主要力量。而他們能否成為和諧的群體,關鍵是能否協調各方面的關系,以更加有利于知識的傳授和知識的接受。在眾多的關系中,圖書館是一個不可缺少的環節。對一所高校而言,圖書館是師生從事科學研究和汲取知識的場所,堪稱高校的文化中心。許多高校的地位和知名度,就是以擁有豐富圖書、信息資料、科學管理的圖書館而確立的。如北大圖書館,曾培育了一代又一代的名人學者,成為北大人引以自豪的象征。著名氣象學家、教育家竺可楨說:“一個大學必有眾多的卓越學者,才能感到圖書設備的重要,也唯有豐富的圖書設備,才能吸引專家學者。”可見,高校的文化氣息,離不開高水平的圖書館。教學與科研是校園文化的主體內容,如何造就和諧的教學與科研的關系,圖書館擔負著義不容辭的責任。就教學來說,其過程是教師與學生在課堂上的一個雙邊互動過程,隨著科學技術的日新月異,知識更新步伐的加快,無論是教師還是學生,都會多“泡圖書館”。這里有豐富的圖書、快捷的網絡、古今的文獻,顯然能供給師生多邊信息,擴大和更新知識。新的技術、新的軟件,甚至一個新的名詞,都有可能在師生之間引起碰撞、思考。越來越多的人會轉向圖書館,向圖書資料、網絡資源獲取信息,求得解答。圖書館就像一位無聲的文化大師,承擔著釋疑解惑的角色。就科研來說,一所高校在世人中的地位,更多地體現在科學研究成果上。因此,圖書館作為信息資料中心,是師生從事科學研究的必經之地。隨著高校的合并和擴招,許多高校將綜合型、研究型作為發展方向,使圖書館的地位更加突出。

      2、高校圖書館為師生自修提供了條件

      著名經濟學家于光遠曾深有體會地說:“圖書館為自學成才創造了條件,學校也有自學問題,自己不學是成為不了才的。”當然,課堂是教與學的主陣地,向課堂要效益、要質量是非常必要的。但高校研究型的特點,說明除了課堂的教與學之外,師生的大量精力將用于自學,他們會在圖書館里看書、查資料,以獲取豐富的文化營養。圖書館在提供信息的同時,還要具備安靜的學習環境。許多聞名于世的專家、學者,都與圖書館結下了不解之緣。馬克思酷愛讀書,以圖書館為家,在收集、閱讀資料的基礎上,寫成巨著《資本論》等,揭示人類社會的發展規律;大科學家愛因斯坦在思考廣義相對論時,為了一個描寫重力場的方程,鉆研數年未成,后來終于在圖書館里發現了與之有關的黎曼幾何,受到了極大的啟發,由此而撰《現代廣義相對論》,成為改變科學認識的名著。高校學生往往將自己的生活歸結為“三點一線”,即教室、食堂、圖書館。圖書館是知識的殿堂,正在隨時代的變革而變化,如果仍像傳統的表現那樣,僅僅是借借還還,遠遠不能符合新形勢的要求,不利于和諧文化群體的成長。

      3、高校圖書館也是進行文化思想教育活動的陣地

      與整個學校的指導思想、發展目標是一致的,高校圖書館擔負著教書育人的重任。新的形勢下,我國高校人才培養戰略,不僅在于使學生學會生存,而且要學會生活,將謀生的技能知識與適應社會、服務社會的能力結合起來,成為有技術的心理健康而全面的人才。就是說,具有與他人、與社會、與環境、與自身和諧的能力。而人文精神的養成,往往要通過遷移默化的工夫,使他們感之于眼、動之于情、內化于心。作為學生匯聚之地的圖書館,其人文環境如何,對他們的影響不可小視。圖書館的有利條件,就在于可以有意識地通過報刊、圖畫、專欄等形式,向學生進行人生觀、價值觀、世界觀和認識國情的教育。使他們一旦步入圖書館,就感受到濃厚的文化氛圍,感到一種人文關懷,進而與周圍融入一體,更加煥發求知、求新的動機。當然,因高等學校的地域、歷史、傳統不同,也會具有不同的文化特色。如北大的“學術自由,兼容并包”;清華的“自強不息,厚德載物”;南大的“誠樸雄偉,勵學敦行”等。而這些高校的圖書館,處處顯示著這種文化特色。和諧不是千篇一律,一團和氣,而是“求同存異”,“和而不同”。不言而喻,圖書館為形成有特色的文化群體,可以大有作為。

      

      二、理順高校圖書館的管理體制,造就和諧圖書服務環境

      

      現階段,理順高校圖書館的管理體制,造就和諧圖書服務環境是必要的。由于時代與社會的變化,知識經濟、信息網絡的發展,圖書館也面臨不少新情況、新問題,如服務對象的變化、需求規模的擴大等。傳統上,高校圖書館的信息資源按原先的定位,基本上是相對穩定的文化群。如石油類高校以石油為主、礦業類高校以礦業為主、交通類高校以交通為主,反映在信息資料上,與建設綜合類的高校差距甚大。再加之各院、系、所資料室互不相通,缺乏與校圖書館交流,難免出現資源封閉和浪費的現象。也許一種信息資源過剩,而另一種信息資源短缺。教師、學生不能獲得滿足,從而影響教學和科研,如果長期得不到解決,會導致師生需求與圖書館供應的矛盾。一旦矛盾激化,就會制約和諧校園建設的形成。常常聽到有的師生牢騷:該有的書沒有,不該有的書不少。鑒于這種情況,高校決策者必須從根本上認識到圖書館在和諧校園文化建設中的重要地位,必須認識到高校之間人才的競爭,實際上也是圖書館對人才吸引力的競爭。我們通常容易注意到待遇、住房、經費等對人才的吸引,殊不知圖書館的聞名也是高校的品牌,圖書館的和諧服務環境,也是吸引人才的要素之一。俗話說:“栽好梧桐樹,引進金鳳凰”,圖書館猶如高校美麗的梧桐樹。圖書館必須有經費的保證,并對全校信息資料有過問的權力。我國《普通高等學校圖書館規程》明確規定:“系(所)資料室主要任務是進行與本系(所)有關的專業文獻情報的收集、整理和研究,面向全校有關專業的調整,開展文獻服務。”既然也是一種“面向全校有關專業”的服務,因此就要打破以往單一、封閉的現象,認識到圖書館與各院、系、所圖書室的領導與被領導的關系,和諧相處,調度統一,共謀發展。

      同時,高校圖書館做好閱讀指導工作,對于與文化群體之間,形成相互的和諧關系,至關重要。著名的作家老舍說過:“一個理想的圖書館或許應該是這樣的,它會指導讀者讀什么和怎樣讀。”這說明,閱讀指導是圖書館的份內職責。雖然,高校圖書館的讀者群較為穩定和素質較高,但對青年學生的閱讀指導還是十分必要的。因為有的學生好讀書,但不善于讀書,缺乏讀書的計劃性和目的性,結果是書讀的不少而收獲不大。高校圖書館信息資料匯聚,難免有些閑置現象,想來甚為可惜。這其中的一個重要原因,就是圖書館的閱讀指導工作沒有跟上,使師生沒有及時了解,在需要之時很難有針對性地查考。尤其是一些古典文獻、線裝庫書、舊雜志報刊等,沒有整理上網,更增加了師生的利用難度。圖書館應當像有些書店那樣,“為讀者找好書,為好書找好讀者”。不但提供網絡資料服務,而且將一時不能上網查考的古典資料,列好清單,說明藏書庫址。此外,圖書館在購置新的信息資源時,應當與師生們加強溝通,聽取他們的意見,做到有的放矢。每當信息資料征訂之際,盡量多召開座談會,或將其下發到師生手中,搜集反饋意見,獲取購置意向,再做出最后決策。這樣做的好處是,既能調動讀者的參與性,有利于圖書館的發展,又融洽了與師生之間的關系,逐漸造就良好的風氣。圖書館不再是圖書館人員的事,而是全校師生的事,這就為和諧校園文化,和諧文化群體的形成,奠定一定的基礎。

      對于高校圖書館人員來說,如何在信息資料與文化群體之間,當好橋梁的作用,營造一種和諧相處的氛圍,也是非常重要的問題。說到底,高校圖書館是服務文化群體的,沒有圖書館的各種信息,沒有館員對各種資料的收集、整理、保存和傳遞,師生在進行教學和科研中,不能順利地加以利用,不利于科學文化知識的傳布和創新。因此,高校圖書館人員,從思想上要認識到和諧社會的內涵,自己的工作對和諧校園文化、和諧文化群體的重要意義。不能固守傳統的、僅僅是管理文獻的觀念,而要在利用信息和使用現代化手段上,與師生融入一體,將自己當成塑造文化群體的一員。這就需要我們逐步向知識化、專業化、多學科、多層次的轉變,不但了解各學科發展的動態,而且要勇于探索,努力實踐,以嚴謹的工作作風,適應和諧校園建設的需要。具有與文化群體的溝通能力,也高校圖書館人員的重要素質,因為從本質上來說,其工作價值主要是通過為師生提供各種服務來實現的,服務就是一種人際溝通關系的能力,沒有這種能力,要想與文化群體達到和諧的局面,顯然是不可能的。

      提高高校圖書館員的素質,適應和諧文化群體的新形勢。當今人類社會,已進入信息化、網絡化、經濟一體化。日新月異的技術時代,信息資源的最大特點就是無限性和無序性,全世界每天約有近百億信息單元的信息量在傳遞,并以年遞增15%-20%的速度發展。在這種形勢下,我們服務的重心:一方面,應當向“以人為本”的思想轉變,即以師生的需要為根本。這就要以讀者的需求為調節手段,以讀者的愿望為運行走向,最大限度地為讀者提供全方位的服務。另一方面,隨著圖書館現代信息技術的運用,如計算機系統技術、智能接口技術和應用技術、網絡技術、光纖通信技術、技術多媒體技術等知識。必須掌握和運用這些先進的信息技術方法,進行深入的分析、加工、綜合,提供有效而便捷的技術信息。信息時代的到來,高校圖書館的改革也是必然的。知識經濟向信息經濟的變化,館員的信息素質,即館員的智能機構,應用現代信息技術手段的能力和敏銳捕捉信息的能力,應當是動態的、變化的、進取的。否則,僅依靠傳統的經驗、舊有的知能結構,不可能適應新技術的要求,難以在高校和諧文化群體形成中,產生應有的積極作用。

      總之,構建社會主義和諧社會的戰略目標,對高校圖書館來說,面臨著一個歷史性的轉折時期。打造圖書館信息中心的地位,使師生員工進入圖書館,能享受到溫暖而周到的服務,以舒暢的心情來獲取知識,滿足求知欲望,這是高校圖書館不可推卸的責任。認真分析新形勢下高校圖書館的職能,建立與和諧社會、和諧校園相適應的管理體制,必將成為高校圖書館面向未來的發展方向。

      

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