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    中等职业学校实施生命教育初探

    出处论文网
    时间2018-10-12

    中等职业学校实施生命教育初探

    中图分类号G63文献标识码A文章编号1006-4117201106-0252-01

    中等职业学校的学生他们在初中阶段多数经历了失利的中考应试教育的失败让他们对自己自信心不足特别是遭受挫折时心理承受能力不足所以他们往往采用偏激的手段解决问题所以对他们进行生命安全教育让他们珍惜生命学会感恩就变得尤为重要

    一中职学校开展生命安全教育的背景?#27835;?/p>

    一开展生命教育是整体提升国民素?#23454;?#22522;本要求中职开展生命教育有利于提高广大中职学生的生存技能和生存技巧激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习奋发成才的志向有利于将中华民族坚韧不拔的意志融铸在学生的精神中培养他们勇敢自信坚强的品格

    二开展生命教育是社会环境发展变化的迫切要求随着经济的快速发展特别是互联网技术的迅猛发展一些消极的思想和行为开始影响中等职业学校学生校园伤害意外事故等威胁青少年学生人身安全的各种因素开始影响学生的身心健康威胁到学生的生命

    三开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的必要条件我们的学生经历的中考的打击加之父母的溺爱或者放弃使我们的学生身心健康受到一定程度的影响加之一些暴力事件的发生扭曲了他们的心灵导致他们的心理上产生了暴力倾向

    四开展生命教育是家庭教育的重要职责中等职业学校的学生大多数家庭比较困难他们的父母往往忽视了对他们的教育他们或者对孩子听之任之漠不关心或者是非打即骂这些不正确的教育方式使孩子产生了厌学自杀等想法?#29616;?#24433;响孩子的身心健康

    五开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求当前的学校教育往往内容比较单一对孩子身心健康的指导意义不明确导致部分孩子看不到未来的希望对生活开始失望这种情况下他们有轻生的想法也就不足为奇了

    二中职学校开展生命安全教育的重要性?#27835;?/p>

    一对中职学生进行生命教育可以让他们珍惜生命据统计全国每年约有16万名学生非正常死亡平均每天约有40多名学生死于食物中毒溺水交通或安全事故我们要加大对中职雪生生命教育的力度教育他们珍惜生命珍爱生命因为生命只有一次他不能重来

    二对职中学生进行生命教育可以让他们懂得感恩学会感恩现在的孩子大部分是独生子女学校在社会环境的驱使下一直以来形成了以孩子为中心的教育模式一切为学生服务狠抓教学质量有时忽视了对学生心理方面的教育这种情况下我们的学生不懂得感恩不知道感恩不知道生命不仅是我们自己的更是父?#29238;?#20104;我们的宝贵财富这是一个值得深思的问题

    三对中职学生进行生命教育可以让他们懂得生命承载的责任俄国著名作?#39029;?#23572;尼雪夫斯基说生命如果跟时代的崇高的责任联系在一起你就会感到它?#26469;共?#26429;车尔尼雪夫斯基把生命与责任的关系说得很通俗然而含义很深刻人的生命是和社会责任息息相关的每一个生命都会对应着相应的责任只有教育学生珍爱生命才能让学生学会承载肩上的责任

    三中职学校开展生命教育的方式和途径

    一重视家庭社会力量形成生命教育合力生命教育是一项系统的工程需要家庭学校社会密切的配?#24076;?#20849;同参与作为中职学校我们的孩子本身就已经经历了太多挫折和失败他们已经经不起任何的打击了在这种情况下我们只有把家庭社会的力量有机结合起来才能够更好的对学生开展生命教育形成生命教育合力

    二拓宽渠道生动活泼地开展生命教育开展丰富多?#23454;?#35838;外活动如重大纪念日教育成人仪式教育社团活动场馆参观社会实践等使学生体会生命的快乐和宝贵比如在学生中开展以感恩教育为主题的系列教育活动通过召开主题团日活动演讲辩论读书心得?#21592;?#33258;演小品话剧等多?#20013;问?#23637;开广泛而深入的教育

    三强调实践在生命教育中的作用台湾教育界人士认为生命教育有一个突出的特点是在现实生活中主要不是通过语言或理论而大都是通过行为举动表现出来给人以心灵的震撼和人格的陶冶影响人的成长和发展因而生命教育是一种身教重于言教的教育以具体的行为或举动教育人才能真正影响人感化人

    四把生命教育融入教学全过程充分利用课堂教学时间把生命教育作为学生思想道德教育的一个重要内容融入到教学环节中做到时时有人强调刻刻有人督促形成一种常抓不懈的良好?#32622;?#27492;外可利用?#35797;?#36824;包括图书包括教材及教辅报刊图片心理量表等文本?#35797;?#21644;影视节目?#23478;?#24405;像VCD网络软件等音像?#35797;A?/p>

    五通过挫折教育逆境教育死亡教育来辅助生命教育要创造一定的逆境磨练学生的意志引导学生认识痛苦和苦难是生命的一部分生命只有在战胜苦难中才会有乐趣才会有生机从而能够更?#26377;?#36175;生命珍惜生命提升生命的意义和质量要注意学生情绪的发泄可以通过心理咨询疏导等方式加大对学生的生命教育力度

    作者单位沈阳铁路机械学校

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