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    浅论经济环境对大学生思想政治教育的影响

    出处论文网
    时间2018-10-12

    浅论经济环境对大学生思想政治教育的影响

    中图分类号G641文献标识码A 文章编号1006-4117201108-0269-02

    一思想政治教育的核心或重要意义

    理想信念教育是思想政治教育的核心这是马克思主义理论的本质要求是我党开展一切工作的生命线?#20445;?#26159;我国社会主义发展的迫切要求特别是在国际共产主义处于低潮的当前时期在我国的改革开放进入攻坚阶段代表民族的希望和祖国未来的大学生群体如果没有坚定的理想信念是不可能成就祖国的复兴而理想信念是人们所追求所向往的目标是人们政治立场和世界观的集中反映也是人们的精神支柱和力量源泉崇高的理想信念会激发大学生的热情振奋大学生的精神鼓舞大学生参与建设祖国的?#20998;G?#24110;助大学生形成良好的道德情操而积极对待人生的热情和形成良好道德情操则是一个人一个民族一个国家立于不败的根本所在培养和树立大学生坚强的意志对待人生的热情形成良好的道德?#20998;时?#39035;考虑大学生个体所处的经济环境来分别对待

    二高校思想政治教育工作中存在的问题

    一高校对大学生思想政治教育的重视不够当前多数高校特别是高职高专类学校重视专?#23548;?#33021;教育而忽视大学生的思想政治教育把学生培养成专业人才放在首位有足够的人力和经费的保?#24076;?#26377;具体的检验检测标准在思想政治教育?#24076;?#21475;号大都喊得响亮但具体目标任务不明确更没有具体的检验检测标准以不违反学校纪律和国家法律不足以?#24471;?#19968;个当代大学生的思想政治素质就过硬高校两课教育多以大课形式进?#26657;?#23569;则两个班多则三个四个班以?#24076;?#37325;视基础知识的讲解传授而忽略了思想认识上的引导教师在讲台上侃侃而谈枯燥无味紧盯课本学生却无精打采玩弄手机或与周边同学神侃花边新闻对于错综复杂的社会问题?#27835;?#22269;际国内时事政治的?#27835;?#23398;生感兴趣的新鲜事物?#24076;?#24605;想政治教育者普遍存在拘谨不?#21307;?#19981;懂怎么讲没有自己独立的思想见解人云亦云

    二高校思想政治教育缺乏针对性唯物辩证法认为世界上的万事万物都处在相互作用的普遍联系之中都处在不断产生不断消亡的运动变化和发展的永恒的过程之中作为急切?#26159;?#31185;技文化知识树立人生远大理想关键时期的大学生他们与所处的经济环境有着千丝万缕的关系不同时代的大学生有着不同的印记而高校思想政治教育工作者缺乏对来自不同区域所处不同经济环境不同年代不同风俗习惯或信仰的教育对象方面的研究不同经济环境类型的大学生对于政治经济科技文化?#30830;?#38754;的需求是不尽相同的照本宣科按部就班缺乏理论创新和武装不能关切大学生关心的热点问题重说教而轻启发缺乏互动重?#29992;?#19978;的?#27835;z?#32780;忽略了点线或本质上的?#27835;?#30340;思想政治教育不是党和国家及大学生所需要的思想政治教育

    三高校思想政治教育缺乏人力保证和机制保证在以就业为导向的教育环境下高校把有限的人力物力尽可能多的放在了专业教学上专业教师在种种考核机制下有限的课时及既定的任务下以教书授业为中心而忽略育人传道没有可考核可操作的育人传道要求另一个思想政治教育工作主体的高校学生政治辅导员他们往往疲于繁琐的日常事务的处理缺乏思想政治教育上的?#20302;?#30740;究而且各自为政难以形成合力高校学生辅导员虽有开展思想政治教育的目标但又缺乏具体的实质内容及考?#24605;?#30563;也是泛泛而谈高校行政人员就更加少参与大学生思想政治教育工作往往以平?#21442;?#23450;为目标只要学生不?#36136;n?#23601;万事大吉在这种背景下上万人的高校?#22270;?#20301;专职两课老师导致两课就是大课就是学生可以睡觉可以逃课的课大学生思想政治教育是高校理所当然应该肩负的责任是每一个高校教育工作者应该主动承担的责任这是职责要求也是时代赋予高校教师的使命所以高校不仅要加大有关思想政治教育的人力物力投入还要集全校之力加大思想政治教育的研究力度定期进行大学生思想政治教育交流把研究和交流推广形成一种长效的机制

    三经济环境对大学生思想政治教育的影响

    经济环境是经济基础的集中反映而有什么样的经济基础就会形成什么样的经济环境从国家区域家庭个人的角度也可以划?#27835;?#22269;家经济环境区域经济环境家庭经济环境个人经济环境从经济的好坏可以划?#27835;?#22909;的经济环境和亟待改善的经济环境区域经济环境与家庭经济环境的好坏是相对而言的在人类进入奴隶社会后及进入共产主义社会之前始终存在区域经济环境与家庭经济环境的好坏人类自文明社会诞生对科学文化知识的?#26159;?#26159;一如既往的是无明显差异的区域经济环境与家庭经济环境优越必定导致教育环境生活环境文化环境等的优越经济环境的优越必定促进有利于大学生发展进步的物质基础优越但是优越经济环境不一定就会让大学生健?#20826;?#38271;如果不正视财富取得的途?#37117;?#36130;富的价?#25285;?#29978;至会因经济环境的优越导致一些的?#22909;?#30340;影响当前物质生活极其丰富富人的奢华与穷人的?#20102;?#26080;处不形成一种鲜明的对?#21462;?#32463;济环境的核心是钱在?#21487;?#30340;一个度在购买能力与交换能力上的一种体现

    四以经济环境而异开展思想政治教育的策略

    一准确把握大学生所处的区域经济环境?#22270;?#24237;经济环境大学阶段是青年树立理想信念最为关键的时期在大学生中开展思想政治教育必须认真?#27835;?#19981;同学生所处的区域经济环境?#22270;?#24237;经济环境展开充分的调?#26657;?#24418;成从集中到分散然后到个体的思想政治教育的体系在大学生接收教育的过程中缺什么补什?#30784;?#22312;开展思想政治教育的过程中要区别对待不可?#24605;?#26469;自不同经济环境类别学生的自尊和自信要维护他们的面?#21360;保?#35201;认真?#27835;?#23548;致他们所处现状的历史原因和客观现实在我国毋庸置疑的事实东部沿海地区的发达离不开三十年来西部地区的默默奉献城市家庭环境的优越离不开农村农民的付出都与历史的现实的制度的人为的因素分不开没有绝对的公平和公正家庭经济环境是家庭环境的基础和重要组成部分在一定程度上决定着家庭环境家庭经济环境较好的家庭普遍家庭成员间的生活较为宽松和?#24120;?#23478;庭能够有更多的时间培养?#23637;?#23567;孩有着更多的精力关注小孩的成长有着更为宽阔的视野能够有更多的机会触及科学文化的前沿而小孩就能够更好的全身心地投入到学习不为生活所困但也容易出现铺张浪费?#26223;?#33258;满自以为是缺乏拼搏奋斗的意志以自我为中心经济环境欠佳的大学生则更多的考虑眼前的利益缺乏远大抱负心理或多或少地存在偏差

    二牢牢把握经济基础决定上层建筑的客观规律高校思想政治教育者是大学生人生中最为关键的导师此时的大学生开始对世界历史的发展人生的价值社会制度的差异等有着各不相同程度的认识他?#27973;?#28385;好奇但认识的过程中又容易出现偏差作为服务者引导者管理者的思想政治教育者必须树立以学生为本因材施教切?#21040;?#20915;学生在?#29616;?#19978;的困惑从经济基础决定上层建筑的角度要引导大学生对对社会现象的关注引导大学生学会去?#27835;?#35748;识一些社会现象胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出加强和改进思想政治教育工作注重人文关怀和心理疏导用正确的方式处理?#24605;?#20851;系而人文关怀也是更多的体现在因材施教?#24076;?#25152;处不同类别经济环境的学生对来自他人的关怀需求有着明显的不同大学生普遍需要的是被重视但就物质和精神而言不同经济环境的学生对其需求是有?#32676;?#30340;

    三拓展大学生激励的形式和内容尊重经济基础决定上层建筑的客观规律当前全国各相关行政及教育部门以国?#21307;?#21161;学金为载体以前所未有的力度资助大学生的学习和生活但目前的奖励资助政策奖励部?#32622;?#26174;不足对于家庭经济富裕的大学生来讲缺乏现实意义以广西为例区内高校设有国?#21307;?#23398;金励志奖学金区政府奖学金国家助学金和广州助学金除了占学生千分之一比例的国?#21307;?#23398;金不与大学生家庭经济环境挂钩以外其余均与家庭经济环境挂?#22330;?#32780;且同等条件下家庭经济环境较好的还必须让位于经济环境较差的国?#21307;?#21161;学金的设立必须考虑到比例和金额对于奖助学金的发放许多高校以学生自治投票表决等进?#26657;?#23601;无明确的激励效果家庭经济环境较差的学生容易以我家更穷为由誓死捍卫自己应得的资助这些资助或奖励应该是一个良性的考虑到整体利益和群体与个别利益的同时在开展如奖励资助评选的过程中还要适时进行财富意义的教育幸福的真实含义?#27835;z?#21382;史与现实使命的?#27835;?#38169;综复杂的社会现象?#27835;z?#35201;关注到各个群体与个体的首要需求主要需求与?#25105;?#38656;求而大学生思想政治教育长期以来以大课教育追求面以大道理追求学生理解和支持注重一视同仁公平公正公开?#20445;?#24573;视了个体所处的不同经济环境和不同的需求层次使思想政治教育偏离了现实的人这一主题出现了许多大学生啃?#29486;?#23425;守住城市历尽艰辛也不肯返乡创业高校思想政治教育的目的就是引导大学生对社会和身边的人充满爱树立远大的理想对社会主义的事?#20826;?#28385;热情和信心树立共产主义的远大理想而脱离经济环境的?#27835;z?#23601;容易导致学生片面追求金钱和社会地位

    作者单位广西交通职?#23548;?#26415;学院

    作者简介李美权1979D 大学本科学历助教所在单位广西交通职?#23548;?#26415;学?#28023;?#20174;事党团工作任系学生干事学院分团委书记学生党支?#28212;?#35760;

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